Jouw jongere zit in het vijfde middelbaar en voelt het kriebelen. Volgend jaar is het zover.
Dan gaat hij of zij voor de juiste studiekeuze.
Althans, dat wordt toch verwacht. De spanning begint te stijgen.
Als ouder lijkt het allemaal nog veraf. En in principe is dat ook zo, maar toch ook niet…
Waarom denk je nu al na over de juiste studie?
In het zesde middelbaar krijgt je tiener een overload aan informatie: brochures, flyers, SID-ins, … Hij of zij wordt overspoeld met info. En omdat je de juiste studiekeuze wil maken, is een ruim speelveld perfect. Of toch niet, want veel documentatie hept enkel als je jezelf goed kent. En daar wringt vaak het schoentje. Kijk misschien even naar jezelf. Hoe goed wist jij wat je echt wou op je zeventiende? Wij hadden er alleszins geen flauw benul van.
Zelfinzicht op school
Als ouder wil je niets liever dan je kind helpen. Dat doe je niet met goedbedoelde adviezen of nog meer info, maar wel met een stevige portie zelfinzicht. En ja, gelukkig helpen de meeste scholen al op dit vlak. Maar jammer genoeg volstaat dat vaak niet.
Waarom is dat niet voldoende? Simpel.
Ze moeten zich behelpen met wat pubers hen op dat moment vertellen. Uit onderzoek blijkt dat de puberteit niet het beste moment is voor dit soort onderzoek. Als jongere ben je heel beïnvloedbaar door je vrienden, wil je je afzetten tegen je ouders, zit je regelmatig in de knoop met jezelf, doe je domme dingen, etc. Krijg je in die periode een vragenlijst voor je neus, dan is het logisch dat er serieus wat ruis op het kanaal zit, toch?
Zelfinzicht via kerntalenten
Net daar ligt de sterkte van een kerntalentenanalyse. De jongere vult zelfstandig (zonder inmenging van anderen) een online vragenlijst in over zijn of haar speelgedrag als kind. Belangrijke nuance: het gaat dus NIET over het nu, maar wel over de kindertijd. En daar zit het verschil.
Daarna volgt er een uitgebreid gesprek waarbij we elk antwoord checken. We don’t miss a spot, promised!
In een volgende stap leggen we je kind uit welke sterke, halve en kleine kerntalenten in zijn/haar profiel voorkomen en hoe die elkaar beïnvloeden. Dit is dé blauwdruk van wie je jongere is.
Geen dubbel werk, tenzij nodig
Bij studiekeuzebegeleiding spreken we over 3 stappen. Stap 1 is INZICHT. Hiervoor gebruiken we de kerntalentenmethode.
Het geeft je jongere het vertrouwen om op zoek te gaan naar de juiste studie die bij hem/haar past. Dit inzicht is met andere woorden een must voor de volgende fase: VERKENNEN.
In deze tweede stap kijk je naar zaken zoals:
- Welke studierichtingen zijn er?
- Welke competenties heb ik al ontwikkeld?
- Wat zijn mijn valkuilen bij het studeren?
- …
En de derde fase?
De derde stap is de meest cruciale: MATCHEN. Alle informatie brengen we samen. Met de jongere downsizen we de opties tot drie mogelijke studierichtingen. Elke studiekeuze wegen we af tegen de kerntalentencombinatie en het persoonlijke profiel. Zo blijft er één mogelijkheid over. Dit matchen is een intensief proces, maar de uitkomst is heerlijk. Jouw kind kiest vol vertrouwen voor de juiste studie en weet ook waarom. Hij of zij let op voor mogelijke valkuilen en gebruikt de handvaten om ermee om te gaan.
Begeleiding in het vijfde middelbaar
Als ouder wil je dat je kind de juiste keuze maakt, maar wil je ook zuinig omspringen met je budget. Daarom kan je bij Sooo Talented kiezen voor de volgende aanpak: in het vijfde middelbaar doe je een kerntalentenanalyse.
De tweede fase (verkenning) starten we nog niet. We bekijken pas in het zesde middelbaar wat écht nodig is. Heeft je school al alle informatie verzameld die we nodig hebben? Dan vertrekken we vanuit dit document. Zijn er toch nog zaken die ontbreken? Dan spreken we samen af welke oefeningen er nog moeten gebeuren.
Zo verliezen we geen tijd, geen onnodig budget en ook niet de aandacht en motivatie van de jongere.
Maar wat wél belangrijk is: je jongere heeft al in het vijfde middelbaar zicht op wie hij/zij is.
De juiste studiekeuze in het zesde middelbaar
Zit je kind al in het zesde middelbaar? No stress. Een kerntalentenanalyse is levenslang geldig en is dus een goed plan op elk moment. Probeer als ouder alle informatie te verzamelen die je van je school kreeg en breng dit mee tijdens een eerste gesprek. Geen info voorhanden? Dan starten we de volledige studiekeuzebegeleiding op.