Vandaag is het psychologie, gisteren was het biomedische wetenschappen en eergisteren was het sociologie.
Als ouder word je er knettergek van. Je kind slingert van de ene richting naar de andere en zo wordt het kiezen voor een studie een hels parcours.
Je goedbedoelde tips worden compleet genegeerd en hoe meer je er ook over “zaagt” (volgens je kind althans), hoe moeilijker de keuze wordt. Herkenbaar?
Troubles in paradise
In het humaniora maakte je je amper zorgen. Je bleef van slechte rapporten of spannende buizen gespaard. Meer zelfs, je kind deed het op alle fronten schitterend. Je was dan ook megatrots op de goede resultaten, de studiehouding en de persoon die je kind aan het worden was.
Daarom voelt net dit verhaal als een bliksemslag bij heldere hemel. Je wilt niets liever dan dat ene zinnetje: YES, dit is mijn studie. Maar hoe dichter de deadline komt, hoe zwaarder dat alles aanvoelt. Voor je kind, maar ook voor jou.
Zelfvertrouwen met een deuk
Maar stel je even in de plaats van je kind. Nooit een vuiltje aan de lucht in heel zijn schoolcarrière. Tot nu dus. Wat moet ik kiezen? Waar ben ik écht goed in? Wat wil ik de rest van mijn leven doen? Ben ik wel slim genoeg voor die studie? Deze en andere vragen spoken voortdurend doorheen zijn hoofd. En dat is nieuw. Plots vallen zekerheden weg, en knagen de twijfels aan het zelfvertrouwen van je kind. En dat kan serieus verlammen.
Maar wat is nu de oorzaak van al dat aarzelen?
Sowieso een gebrek aan zelfinzicht. Hoe beter je jezelf kent, hoe beter je keuzes kan maken. Dat is logisch. Maar misschien is dit toch nog een beetje te kort door de bocht.
Let’s dig deeper!
We bekijken even twee van de meest voorkomende oorzaken waarom kiezen voor een studie moeilijk is.
Hallo multipotentialist
Op basis van een kerntalentenanalyse zie je meteen hoeveel en welke sterke, halve en kleine kerntalenten je hebt. Maar opgelet: in het geval van sterke kerntalenten betekent meer niet altijd beter.
Stel je hebt 19 sterke kerntalenten (van de 23), probeer dat maar eens eventjes in één studie of job te vinden. En net hiermee worstelt je kind. Hij voelt iets wringen bij elke keuze die hij maakt. Frustrerend!
Proactieve kennisverwerving in de breedte
Een andere mogelijke verklaring waarom kiezen voor een studie moeilijker verloopt, is een breed interesseveld oftewel de proactieve kennisverwerving in de breedte. Heb je dit kerntalent sterk, dan vind je het van nature lastig om te kiezen. Als generalist wil je nu eenmaal heel veel zaken doorgronden, zelfs nog voor het nodig is. Niets mis mee, natuurlijk, maar het kan je kind wel parten spelen bij zijn studiekeuze.
Kiezen van een studie & je kerntalentenanalyse
Tijdens een kerntalentenanalyse gaat in beide scenario’s een lampje branden bij je kind. Oef, ik ben niet koppig of besluiteloos, maar ik heb wel een kerntalentencombinatie die aandacht vraagt. Alleen al dit besef brengt veel rust in het hoofd van je kind (en ook in dat van jou). Als kerntalentenanalist zie ik telkens de lucht opklaren. Zalig!
Nadat je kind exact weet hoe zijn unieke fingerprint eruit ziet, gaan we samen op zoek naar de studie die het beste matcht met zijn profiel. Welke sterke kerntalenten kan hij/zij kwijt in een bepaalde studierichting en beroep? Daar komen we samen achter. En welke sterke kerntalenten kan je kind niet uitleven door zijn keuze? Die geven we samen een plaatsje in zijn vrije tijd. Zo komen we tot een logisch evenwicht.